Jun 25

王小平《奇迹》在线观看:奇迹有后记,此跋我来读

作者: 如果爱 iflove.com 如果爱作品, 智慧思想库

这本书终于写完了,可我的思绪却依然不能停止。我想了很多。在世人都在奋力追逐财富的滚滚洪流中一本小书,凭什么能够让人们记住呢 iflove.com原创首发,转载请注明出处)

我深深地被书中的人物所感动,惭愧的是自己能力所限,在这本小书里呈现的不及他们精神的十分之一。

他们让我感动,他们让我思索。我很想把这份感动和思索传递给那些愿意去“擦亮星星”的人。

我给自己的定位是五种角色——发起人、设计师、观察家、探索者和解说员。

首先是“发起人”。我的头脑中经常产生许多奇妙的创意。我最擅长的工作是做发起者。我希望现在和将来,能够发起一些值得被人记住,对社会、对世界有帮助、有意义的事件。无论是大事,还是小事。

其次是“设计师”。那位大名鼎鼎的“小平”同志,是我们中国改革开放的总设计师。我有幸与他同名,我也希望自己成为一个设计师。在我的信条里,设计优于质量。在你还没有开始正式施工前,你的设计图纸决定了未来的命运。

其次是“观察家”。我非常喜欢著名的管理学大师彼得·德鲁克的巨作《旁观者》。我想看尽天下万事万物,以旁观者的心态关注历史的沉沉浮浮,观察每一个人,每一个企业,每一段故事。观察世界,观察祖国,观察大人物,观察小人物,观察自然,观察心灵,观察每一个奇迹。

另外要成为“探索者”。探索者与学习者不同。学习者更多的有传承的意味,而探索者则更要靠自己的行动、自己的手脚、自己的眼睛、自己的心灵去接触、去发现。正如《大学》中所说,“物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身修;身修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下平。”一切从格物开始,一切从做一个探索者开始。

最后就是“解说员”。做完发起人,设计师,观察家,探索者之后,就把设计的、观察的、探索的心得感受、发现体悟甚至是真理和大家分享。我不是要告诉大家真理,而是真理就存在那里。当有的人暂时没有勇气接近真理,或者暂时没有揭开真理的面纱时,我愿意做中间的桥梁,做一个称职的解说员。

这就是我对自己的定位。《奇迹》中的他们,给了我力量。我万分企盼上苍能够让我尽情地发挥我的天赋才能,让我做一个对人类产生积极、重大影响的思想和事件的发起人、设计师、快乐的观察家、探索者,以及一个辛勤的解说员,那么——我愿足矣!

《奇迹》中的他们的精神感召,让我不只是书写他们的故事,也以前所未有的热情去设计一个项目——“全民图书漂流”。图书漂流,指的是书籍在相识或素不相识的人之间传递阅览的过程。它起源于上世纪60年代的欧洲,书友将自己的书贴上特定的标签投放到公共场所,无偿地提供给拾取到的人阅读。进入21世纪,互联网的介入加速了图书漂流活动的发展,图书漂流进入一个新的阶段。但半个世纪过去,有规模、有系统、有组织的图书漂流在全球范围内尚未形成。中国2004年才开始在一些城市兴起,但都是零散和小规模的。也就是“三无一低一不”:无组织、无系统、无规模、回漂率低、不持续,这是目前图书漂流的特点。我想,如果能够设计一个全新方案,发起一项大工程,让图书漂流变成“全民参与、全民建设、全民受益”的完全开放、持续进行的公益工程,该有多好!iflove.com原创首发,转载请注明出处)

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